Поділилися прикладами учнівських робіт;
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
проаналізували те, як самі проводимо оцінювання;
доопрацювали плани оцінювання;
створили форми для підсумкового оцінювання;
переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
внесли зміни до Плану вивчення теми;
осмислили
те, чому навчилися.
Комментариев нет:
Отправить комментарий